パスワードを入力してください。
パスワードが異なる場合はページが表示されません。一度戻って正しいパスワードを入力してください。
平日 | 下校時より午後7:00まで |
---|---|
土曜日 | 午前7:30より午後6:00まで |
長期休業平日 | 午前7:30より午後7:00まで |
長期休業土曜日 | 午前7:30より午後6:00まで |
休み | 日曜日、祝祭日、慰霊の日、盆休(ウークイ)、年末年始(12/29~1/3)、暴風警報発令中など |
学年 | 保育料 | 諸費用 | ||
---|---|---|---|---|
おやつ代 | 運営管理費 | 合計 | ||
全学年一律 | 8,000円 | 1,000円 | 1,000円 | 10,000円 |
人材・空間・時間共に、安定した放課後の時間を提供することにより、子ども達が安心感や信頼感を持ちながら、様々な生活体験をし、遊び、自己管理能力を高め、人の中でもまれ、自然とのふれあいや、沖縄市のオリジナリティー溢れる地域文化に触れ、また自らもそれを伝承していくような文化の担い手としての意識を育んでいきたいと考えています。
また、このような様々な体験や機会を通して、豊かな人間性を育み、異年齢集団の中で仲間と協力しながら、人を信頼する力を育て、これからの人生を創造的に、主体的に選択し、切り拓いていくことができるような、たくましい子どもに育ってほしいと願っています。
山小前わかなつ学童は、「ただいま~」と帰ってくる子どもたちを「おかえり!」と迎え、家庭的で温かい雰囲気を大事にしていきます。
子ども達は、帰ってくるなり、口々に今日の出来事を話してくれます。
ひとしきり話すとやっと落ち着き、宿題が始まります。帰ってきた子ども達の声と共に気持ちを受け止め、「そうだったの」と温かく耳を傾けることも私達支援員との信頼関係の中で自分が大切な存在であることをしっかり感じてほしいと思っています。
また、学童は年齢の異なる子ども達が、安全で安心な環境の中、遊びや宿題、そして行事を通して協力し合い、社会性を身につけながらも、楽しくのびのびと放課後を過ごす、生活そのものを支援をするところです。子どもにとっては「第二の家のような、」保護者の方にとっては「子育てのサポーター」として地域や学校と手を取り合って、子ども達、保護者のよき応援団になれればと思います。
学童では、帰ってきた順に宿題に取り組みます。支援員は、宿題の促しやわからないところのサポート、内容の確認を行います。宿題は、保護者の皆様の関心も高く、学童でしっかり終わらせてほしいというご要望も多くあります。私達としても、ご家庭に帰ってからはお父さんお母さんやご家族とゆったり過ごしてほしいな、という気持ちもあり、可能な限り学童で終わらせて帰宅させられるよう心がけています。
宿題の時間は私達支援員にとっても、一対一でこどもと向き合うことのできる貴重な時間です。
宿題という毎日行われる生活習慣を身につける中で、忍耐力やストレスに対しての抵抗力を高め、これからの学校生活や、人生の様々な局面に前向きにチャレンジするような姿勢につながっていくことを期待しています。
宿題が終われば遊びの時間。仲の良い子同士で全員で一人で思い思いに遊びに参加します。
縄跳びやバスケット、風船バレーなど身体を思いっきり動かして遊ぶこともあれば、静かに本や漫画を読んで過ごす事もあります。画用紙やチラシで工作をするのが好きな子もいれば、支援員とおしゃべりをしようと待ち構えている子もいます。
学童のいいところのひとつは、曖昧性を有していること、遊んでもいいし、遊ばなくたっていいんです。ボーっと外を眺めたりしても、そっと見守ってくれる、そんな心を解放してくれる空間、ホッとできる場所になってほしいものです。
遊びの中にも支援員が入り、安全の確保や人間関係への介入、ルールの中で楽しく遊び、時には新しいルールを作り出すなど、私達も一緒に楽しみながらも子ども達の心身の成長につながるようさりげなく支援していきます。
おやつは、楽しみのひとつでもあり、時には季節を感じる瞬間、また成長期の子どもにとっては一日の栄養の不足を補う意味もあるようです。
限られた予算の中ですが、楽しく、おいしく、そして子ども自身も参加できるような手づくりおやつの時間も作っていきたいと計画しています。
お迎えの時間は保護者と支援員との大事な情報交換のチャンスでもあります。
今日の保育の様子や変わったことがなかったか、また学校であったことの報告や相談も行います。
また当学童には、支援員の一人に臨床心理士が在籍しており、お子さんに関する相談、その他の相談も臨時対応したいと思います。
なお、お子さんを前にしての相談は、保護者の方のご希望により時間外にも対応させていただいております。
※施設長 | 高校/中学の数学教員免許保持、沖縄県の公立中学校教頭経験、 養護教諭免許全単位取得(特別支援対応) |
---|---|
※副施設長 | 臨床心理士、第一種衛生管理者、高校教員免許保持 *子育てに限らず保護者の方々の様々なご相談があれば対応致します。 |
12:00
開所
14:00
下校・迎え
15:00
登園/手洗い/ランドセル片付け/おやつ
16:00
宿題/自由遊び/集団遊び
18:00
片付け/順次降園
19:00
閉所
7:30
開所/体調確認
8:00
朝の学習タイム(宿題等)
9:00
登園/手洗い/ランドセル片付け
10:00
朝の会(日程の確認や明日の予定/持ち物確認/連絡事項)
11:00
自由遊び/集団遊び/園外活動
12:30
昼食
14:00
ゴロゴロタイム(屋外に出ず室内で静かに過ごす)
15:00
おやつ
16:00
自由遊び/集団遊び
18:00
片付け/順次降園
19:00
閉所
※土曜日は18:00閉所
※状況次第で変更の場合があります。
月 | テーマ | ねらい | 行事等 |
---|---|---|---|
4月 | 笑顔であいさつ、みんな友達だよ | 学童での生活に慣れ、決まりを知り、安全な来所・帰宅の仕方がわかる |
|
5月 | ありがとうの気持ちを伝えよう | 制作で思いやりと豊かな創造力を育てる |
|
6月 | みんなで仲良くすごそう | 平和の大切さを知る |
|
7月 | 正しい言葉づかいができるかな | いろんな活動・遊びで交友関係を広げる |
|
8月 | 夏休みだ!楽しく規則正しく | 暑さに負けず元気にすごす |
|
9月 | おじいちゃんおばあちゃんへありがとう | 生活リズムの変化に対応 |
|
10月 | 本をたくさん読もう | 季節の変化を楽しむ |
|
11月 | 多くの人のことを知ろう | 社会を知る・防災を知る |
|
12月 | みんなで楽しくすごそう | 思いやりをもって皆に接する |
|
1月 | 新しい気持ちでがんばろう | 夢や希望を大切にする |
|
2月 | 手洗い、うがいを丁寧にしよう | 自分の健康への関心をもつ |
|
3月 | 一年間をふり返り、みんなで夢を語り合おう | 進級の抱負を語り合おう |
|